近日,北京大学考试研究所所长秦春华的一篇文章在网络上引发了关于“四大名著”是否适合青少年阅读的讨论。 对于北京的初中生来说,“读不读”已经不再是一个考虑因素,因为《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等经典名著已经被列入北京中考大纲,孩子们除了“读书”必读之外,没有更多的选择。 那么,应试真的能提高孩子阅读经典的兴趣吗?

古典名著成为备考“大难题”

“第一本看完就忘记了,一章有几十个人的名字,看了三五遍都想不起来了,题目太详细了,感觉要全部背下来。”在我可以自信地参加考试之前就先预订。” 中考即将来临。 初三的小东最近在几本经典课上苦苦挣扎。 每天晚上十点多,处理繁重的作业,他还得抽出一两个小时来追进度。 “很多书都写了一半。” 白,读起来都费劲,更别说记住那么多知识点了。”不得已,她最近开始尝试以应试的方式总结每本书的考点,比如成语、俗语、谚语等。 《三国演义》我写了十多页,就是希望能事半功倍,击中考试题。

“中考语文考试范围里总共有9本经典,但只占10分。然而,中考成绩素有‘一分一操场’之称。即使你是在亿万字的经典中大海捞针,因为事先给出的题目范围太广了,我连一分都不愿意丢掉。” 据了解,晓东所在的学校本学期针对初中生普遍面临的“难”问题,开设了经典阅读选修课,经验丰富的老师带着大家“筛选”了一本又一本的书。一方面,他们调动了大家的阅读兴趣,另一方面从命题的角度对知识点进行了逐一梳理,但由于时间限制,他们只能简单浏览一下《小说》 《三国演义》只讲两课。

近年来,随着北京综合教育考试改革的深入,语文题目越来越向传统文化和经典倾斜,越来越注重测试学生的经典阅读素养。 据介绍,目前列入北京中考国学经典阅读清单的书籍有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《论语》、 《红艳》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》,共9部作品。 其中,最让孩子头疼的就是几部经典名著,主要是因为这些作品中描述的内容离当今生活太遥远,语言也难以理解。 从近几年的中考题来看,试题不仅考查全书,还考查重点章节; 不仅注重学生对整部作品的阅读,更注重对作品主要人物和主要思想内容的把握。 。

初中生完整经典阅读率不高

不过,一些一线语文老师表示,名著最重要的是“经典”。 以四大名著为例。 作为中国文学的经典作品,它们融入了中华民族的文化内涵和精神素养,与一些即时文学有相似之处。 相比之下,其文学艺术品质也经受了时间的考验。 将经典纳入中考阅读的目的是引导孩子通过经典的文字阅读提高文学修养,吸收一定的精神养分。 同时,就初中孩子的阅读能力而言,大多数学生已经具备了一定的阅读基础,阅读四大名著对于他们来说难度并不是很大。

然而,考试辅导真的能激发孩子阅读经典的兴趣吗? 记者了解到,上海师范大学教育学院相关课题组此前曾组织过全国范围内的阅读调查。 结果显示,读过四大名著的初中生仅占受访人数的27.7%,而读过原作的受访学生也仅有27.7%。 占比7.9%。 一系列相关调查研究论文也表明,经典著作原文的阅读率并不高。 为了备考,很多学生会选择影视作品、漫画书等来完成对经典的消化和理解。 此外,为了全力“应试”,学生不仅要完成课文的透读,还要收集各种试题,完全失去了阅读经典的原有乐趣; 有些学生直接选择通过做题来完成测试。 对于名著的“阅读消化”。

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